Słowo „키위” (kiwi) zapisujemy w 2 blokach sylabowych. Rozkład liter: 키 = ㅋ + ㅣ; 위 = ㅇ + ㅟ. To analiza zapisu, a nie transkrypcja wymowy: końcowe spółgłoski i połączenia sylab mogą brzmieć inaczej w mowie.
Znaczenie i podobne zapisy
W słowniku Hangul.pl „키위” ma znaczenie: kiwi. Hasło znajduje się w grupie „Jedzenie i napoje”.
Porównaj je z zapisami 키스 — pocałunek, całus; 키읔 — nazwa litery alfabetu koreańskiego – ㅋ. Wspólny pierwszy blok 키 ułatwia zestawienie kształtu słów, ale nie oznacza wspólnego znaczenia ani pochodzenia.
Zapis „키위” można podzielić kolejno na 키 · 위. Samogłoski występujące w tych blokach to ㅣ, ㅟ. Przy przepisywaniu zachowaj kolejność bloków: zamiana miejscami całych sylab nie jest innym krojem tej samej nazwy.
Żaden z bloków w „키위” nie ma dolnej spółgłoski końcowej. Nie dopisuj po samogłosce dodatkowego dźwięku tylko dlatego, że sylaba zajmuje kwadratowe pole.
W 위 na początku stoi ㅇ. W tej pozycji nie ma własnego dźwięku; jego obecność w pisowni nie oznacza początkowego „ng”.
Zakryj wzór „키위”, zapisz go z pamięci i porównaj blok po bloku. W pierwszym bloku powinny znaleźć się ㅋ + ㅣ. Zamiast przepisywać cały wyraz wiele razy, popraw najpierw konkretny brakujący lub zamieniony element.
Po sprawdzeniu pisowni spróbuj samodzielnie podać polskie znaczenie: kiwi. Rozpoznanie zapisu i przypomnienie znaczenia to dwa oddzielne zadania — warto wykonać oba.
Koreański zapis warto poznawać równolegle ze znaczeniem. Pojedynczy blok Hangulu jest sylabą, a nie całym słowem: krótkie słowo może składać się z kilku takich bloków. Poniższa analiza pokazuje składniki zapisu; nie zastępuje nagrania wymowy, ponieważ brzmienie głosek może zależeć od sąsiednich sylab.
Przykład koreański — 키위. Bloki zapisu: 키 · 위.
Budowa koreańskich sylab
Blok
Litery
Batchim
키
ㅋ + ㅣ
brak
위
ㅇ + ㅟ
brak
Sprawdź, co zapamiętałeś
Jakim koreańskim zapisem oznaczono „Przykład koreański”?
키위
Z jakich liter składa się blok 키?
ㅋ + ㅣ. Brak spółgłoski końcowej.
Rozkład bloków pokazuje pisownię, nie transkrypcję wymowy. Ćwiczenia przygotował Hangul.pl.
